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diff --git a/john-locke-some-thoughts-concerning-education.html b/john-locke-some-thoughts-concerning-education.html index 48bcee2..f18961d 100644 --- a/john-locke-some-thoughts-concerning-education.html +++ b/john-locke-some-thoughts-concerning-education.html @@ -16,6 +16,7 @@ <p>最新译文: <ul> + <li><a href="#section094" title="know the world well">让孩子逐步地了解这个社会的真实情况。</a></li> <li><a href="#section093" title="habitual gracefulness">习惯性教养，习惯性优雅。</a></li> <li><a href="#section092" title="good minds">家庭教师的重任是形成年轻人好头脑好思想。</a></li> <li><a href="#section091" title="find tutor">及早开始四处寻找合适的家庭教师。</a></li> @@ -243,6 +244,11 @@ <p>93节. 父亲首先应该有教养，而且应该注意孩子的行为也有教养。在孩子独立之前，要使孩子在待人接物上具有习惯性的优雅与礼貌。教养无法从书本习得，只能从好的陪伴中获得。裁缝可以给孩子做衣裳，舞蹈老师教孩子好的姿态，但是这些无法培养一个有教养的人。教养是一种使其它品质更有光彩，使其它品质对孩子有用，能够使孩子获得别人尊重与善意的东西。没有教养，那么即使孩子有所成就，也会被认为是骄傲、自负、虚荣或愚蠢。只有教养，才能让孩子受到欢迎。好品质是思想的丰富，好教养使它能发挥作用。坚定，有用，还不够。需要优雅的行为举止。在大多数情况下，做的方式比做的结果更重要。教养只能从习惯与使用中习得。如果到了成人，一些习惯性的无礼就很难改变了。如果刻意去改变，反而会弄巧成拙。教养这种成就。会比起人文科学中深奥的话或者知识，使孩子有更多的朋友，在世界上走得更远。 </p> + + <a name="section094"> + <p>94节. 大意：在把孩子完全放入社会之前，要让孩子逐步地了解这个世界的真实情况。<b>对孩子最好的保护，就是让孩子熟悉这个世界</b>。使他对他人既不过于怀疑，也不过于相信。使他不至于因为忽然被放入社会，失去管束，而被坏人误导。 + </p> + <p>111节. 哭泣。哭泣是种缺点，不仅是因为制造噪声，而是因为孩子自身一些原因（教育的目标），大人不需要忍耐。两类哭泣：固执型，抱怨型。争夺控制权的哭泣，这种哭泣是为了满足欲望，当他们没有这个能力去满足时，就用哭泣。</p> <p>112节. 疼痛或是真正悲伤的哭泣，还是抱怨型哭泣。怎么区分？通过哭泣音调。固执型哭泣绝不要忍受。忍受等于纵容孩子欲望，相反，我们要压制这种欲望。不要通过责打孩子方式实现，肉体痛不等于精神痛。触及精神才有用。[用尊重奖励好行为，用羞辱惩罚坏行为。] |