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<a name="section094">
- <p>94节. 大意:在把孩子完全放入社会之前,要让孩子逐步地了解这个世界的真实情况。<b>对孩子最好的保护,就是让孩子熟悉这个世界</b>。使他对他人既不过于怀疑,也不过于相信。使他不至于因为忽然被放入社会,失去管束,而被坏人误导。
+ <p>94节. 家庭教师除了要有好教养外,还要对这个世界有充分了解,特别是对他生活的国家的问题有了解。家庭教师要让他的学生识别表象后面的东西。在把孩子完全放入社会之前,要让孩子在安全的不知不觉的情况下,逐步地了解这个世界的真实情况。<b>对孩子最好的保护,就是让孩子熟悉这个世界,熟悉人的阴谋诡计</b>。使他既不过于怀疑别人,也不过于信任别人。年轻人由于天性,往往会有这种倾向,因此容易被人利用,所以需要改正。使他警惕,有多少陷阱是假友谊与尊敬之名,有多少恶行是假获得自由之名。使他能够从他人在不经意间流露出的细微之处,认识他人。使他知道世界的真实的样子,世界上没有人比他本来的样子更好或更坏。使他不至于因为忽然被放入社会,失去管束,而被坏人误导引诱,而变得奢靡放荡。有人会说,把世界的样子告诉孩子,怕孩子会学坏。我要说,除非你打算把孩子永远关在衣橱里,否则忽视世界的真实的样子给孩子带来的不是保护而是危害。如果在孩子长大过程中,忽视对他“真实的世界的样子”的教育,那么他刚入社会时,由于“被教的世界的样子”与“真实的世界的样子”不一致,往往会导致孩子把以前的清规戒律抛在脑后。
+ <!-- And an old boy, at his first appearance, with all the gravity of his ivy-bush about him, is sure to draw on him the eyes and chirping of the whole town volery; amongst which, there will not be wanting some birds of prey, that will presently be on the wing for him. -->
</p>
<p>111节. 哭泣。哭泣是种缺点,不仅是因为制造噪声,而是因为孩子自身一些原因(教育的目标),大人不需要忍耐。两类哭泣:固执型,抱怨型。争夺控制权的哭泣,这种哭泣是为了满足欲望,当他们没有这个能力去满足时,就用哭泣。</p>