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diff --git a/john-locke-some-thoughts-concerning-education.html b/john-locke-some-thoughts-concerning-education.html index a58f728..f999b91 100644 --- a/john-locke-some-thoughts-concerning-education.html +++ b/john-locke-some-thoughts-concerning-education.html @@ -246,7 +246,7 @@ <a name="section094"> - <p>94节. 家庭教师除了要有好教养外，还要对这个世界有充分了解，特别是对他生活的国家的问题有了解。家庭教师要让他的学生识别表象后面的东西。在把孩子完全放入社会之前，要让孩子在安全的不知不觉的情况下，逐步地了解这个世界的真实情况。<b>对孩子最好的保护，就是让孩子熟悉这个世界，熟悉人的阴谋诡计</b>。使他既不过于怀疑别人，也不过于信任别人。年轻人由于天性，往往会有这种倾向，因此容易被人利用，所以需要改正。使他警惕，有多少陷阱是假友谊与尊敬之名，有多少恶行是假获得自由之名。使他能够从他人在不经意间流露出的细微之处，认识他人。使他知道世界的真实的样子，世界上没有人比他本来的样子更好或更坏。使他不至于因为忽然被放入社会，失去管束，而被坏人误导引诱，而变得奢靡放荡。有人会说，把世界的样子告诉孩子，怕孩子会学坏。我要说，除非你打算把孩子永远关在衣橱里，否则忽视世界的真实的样子给孩子带来的不是保护而是危害。如果在孩子长大过程中，忽视对他“真实的世界的样子”的教育，那么他刚入社会时，由于“被教的世界的样子”与“真实的世界的样子”不一致，往往会导致孩子把以前的清规戒律抛在脑后。 + <p>94节. 家庭教师除了要有好教养外，还要对这个世界有充分了解，特别是对他生活的国家的问题有了解。家庭教师要让他的学生识别表象后面的东西。在把孩子完全放入社会之前，要让孩子在安全的不知不觉的情况下，逐步地了解这个世界的真实情况。<b>对孩子最好的保护，就是让孩子熟悉这个世界，熟悉人的阴谋诡计</b>。使他既不过于怀疑别人，也不过于信任别人。年轻人由于天性，往往会有这种倾向，因此容易被人利用，所以需要改正。使他警惕，有多少陷阱是假友谊与尊敬之名，有多少恶行是假获得自由之名。使他能够从他人在不经意间流露出的细微之处，认识他人。使他知道世界的真实的样子，世界上没有人比他本来的样子更好或更坏。使他不至于因为忽然被放入社会，失去管束，而被坏人误导引诱，而变得奢靡放荡。有人会说，把世界的样子告诉孩子，怕孩子会学坏。我要说，除非你打算把孩子永远关在衣橱里，否则忽视世界的真实的样子给孩子带来的不是保护而是危害。如果在孩子长大过程中，忽视对他“真实的世界的样子”的教育，那么他刚入社会时，由于“被教的世界的样子”与“真实的世界的样子”不一致，往往稍微被引诱，孩子就会把以前的清规戒律抛在脑后。 <!-- And an old boy, at his first appearance, with all the gravity of his ivy-bush about him, is sure to draw on him the eyes and chirping of the whole town volery; amongst which, there will not be wanting some birds of prey, that will presently be on the wing for him. --> </p> |