Section 82. Examples.

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+++ b/john-locke-some-thoughts-concerning-education.html
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     <p>最新译文:
       <ul>
+	<li><a href="#section082">最有效、最简单、最直白的教育方法就是榜样。</a></li>			
 	<li><a href="#section081">以温和浅白的方式对小孩说理。</a></li>		
 	<li><a href="#section080">温柔之手。</a></li>	
 	<li><a href="#section079">区分顽固与一般性过失。</a></li>
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     <a name="section080">    
     <p>80节.  尽量避免打孩子。当孩子对父母敬畏时，一个眼神就足够了。父母一方面要向大人一样对待孩子，另外一方面又要知道孩子的特点。不要去要求孩子像大人那样严肃，投入。必须容许孩子气的行为，这是孩子这个年龄的自然产物。粗心、漫不经心、快乐，都是孩子这个年龄的特点。这些都不应该被认为是顽固或倔强。父母只需要提醒孩子，使之改善就好了。除非有主观故意夹杂在里面，就不要过度夸张地对待孩子的过失，或者对孩子进行尖锐地批评。用<b>温柔之手</b>帮助孩子改正。采取善意的关心与帮助，而不是愤怒与激情责骂，如此会使得孩子情志正常。帮孩子远离邪恶之人。父母的话必须有分量与权威，是父母驾驭孩子，而不是孩子驾驭父母。除了发现孩子有形成邪恶习惯倾向外，父亲不要对孩子加以干涉。在孩子屈服大人意志的前提下，运用说理温柔说服，效果很好。</p>
     
-
     <a name="section081">    
     <p>81节.  与孩子正确的打交道方式是对他<a title="reasoning">说理</a>。只要孩子会说话，就能听懂说理了。说理时要温和沉着，不要激情、幻想、反复无常。孩子喜欢被当作理性人来对待，年龄比我们想象得还早。理性是值得自豪的事，也可以作为纠正孩子错误的重要手段。注意，这里的说理不是说教般的长篇大论，不是哲学的思辨，而是在孩子认知范围内的说理。说理的语言要简短浅白，内容最好能够被感知被触摸。避免从原理出发进行推论式说理，因为这种说理方法大人都不容易理解，何况小孩。</p>
 
+    <a name="section082">    
+    <p>82节. 最有效最简单最直白的教育方法就是树立榜样。让孩子看到活生生的好榜样，给孩子留下深刻的印象，吸引孩子去模仿好榜样。这比任何规则与说教都管用。</p>
     
     <p>111节.  哭泣。哭泣是种缺点，不仅是因为制造噪声，而是因为孩子自身一些原因（教育的目标），大人不需要忍耐。两类哭泣：固执型，抱怨型。争夺控制权的哭泣，这种哭泣是为了满足欲望，当他们没有这个能力去满足时，就用哭泣。</p>