LectureNotesOnPython.rst: 修改版本号HEADmaster

1 files changed, 2 insertions, 2 deletions

diff --git a/LectureNotesOnPython.rst b/LectureNotesOnPython.rst
index 8789b61..b821c2b 100644
--- a/LectureNotesOnPython.rst
+++ b/LectureNotesOnPython.rst
@@ -6,7 +6,7 @@ Lecture Notes on Python
 :Authors:
    蓝珲 (lanhui AT zjnu.edu.cn)
 
-:Version: 0.1.5 of 2019-07-26
+:Version: 0.1.6 of 2019-08-01
 
 	  
 
@@ -585,7 +585,7 @@ Python脚本文件命令行执行
 
 比如将一段代码移植到函数时， 往往会手足无措。  原因， 经验不够。 关于函数定义与函数调用， 初学着会感到困难。  给出几个定义函数的小练习， 让他们练习后点评。
 
-一个重要的教学经验是， 把代码用纸张打印出来。  然后把初学者叫到身边， 一行一行指给他看， 有时打几个圈 （如解释 def 关键词时）， 有时画几个框 （如解释 function body 时) 。 有时画几个黑盒子， 说明每个黑子代表一个函数。 把这些黑盒子串联起来， 这样程序的逻辑结构就出来了， 一个黑盒子的输出是另外一个黑盒子的输入。  这样有效的原因是， 第一， 我们大大放慢了速度， 第二， 初学者在纸上理解内容会比在电脑上理解内容容易。
+一个重要的教学经验是， 把代码用纸张打印出来。  然后把初学者叫到身边， 一行一行指给他看， 有时打几个圈 （如解释 def 关键词时）， 有时画几个框 （如解释 function body 时) 。 有时画几个黑盒子， 说明每个黑子代表一个函数。 把这些黑盒子串联起来， 这样程序的逻辑结构就出来了， 一个黑盒子的输出是另外一个黑盒子的输入。  这样有效的原因是， 第一， 我们大大放慢了速度， 第二， 初学者在纸上理解内容会比在电脑上理解内容容易 《。
 
 
 **练习** 下面的代码可以统计字符串中各个词出现的次数。 将这个代码片段转换成函数 freq(s)， 函数返回一个列表， 列表中每个元素是元组， (word, frequency)， word代表词， frequency代表该词出现的次数。