From bd723e5a08daca6b8121a1158b665d42d909378d Mon Sep 17 00:00:00 2001
From: Hui Lan
Date: Sun, 4 Oct 2020 17:37:31 +0800
Subject: Section 94: have their heads stuffed with a deal of trash - WRONG.
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john-locke-some-thoughts-concerning-education.html | 5 ++++-
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有谁能够期望孩子仅仅在家庭教师的教导下就能成为杰出人物呢?
家长最大的任务是使孩子有好的行为举止,使孩子形成好的思想,使孩子具有好的习惯,使孩子逐步形成对人类的看法,使孩子喜爱并模仿杰出人物。教养,关于世界的知识,品德,努力,对名誉的珍惜,孩子具有的越多越好。学习,只是让孩子免于懒惰与闲逛,让孩子习惯努力的痛苦。
因为孩子没有那么多时间与精力去学所有东西,所以他最大的痛苦应该放在最需要、最有用、最常用的知识上。
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+ 塞内卡(罗马哲学家以及剧作家)如果看到现在的学校教育状况,他一定会更有理由说,“为生活而学,不为学校”。现在的教育,不是教导孩子如何去生活,而是如何去争吵。教育把孩子教得更适应大学而非社会。形成这种教育时尚的人们,把教育搞成他们所想要的样子,而非孩子所想要的样子。有才能有品质的孩子被这种教育时尚弄得不胜其苦。不是学些会对他们将来生活有用的东西,而是学一堆他们永远不会用到的垃圾。
+ 对家庭教师,应该主要看他的言行的礼貌,他对于世界的知识。如果家庭教师在这些方面只是个初学者,那他就无法给孩子正确的引导。如果家庭教师自身没有好的教养,那么他所有的讲课都会遭到破坏。孩子不可能从一个粗鲁的无教养的陪伴(即家庭教师)中变成一个有教养的人。
+ 好的家庭教师不是随处可觅的,也不是可以用一般的薪水来请的。对于领地不大无法支付高薪水的父母,在孩子尚在身边时,他们应该注意自己哪个方面的言行。不要以为,所有的东西都在拉丁语、法语,或者一些枯燥的逻辑与哲学中。
111节. 哭泣。哭泣是种缺点,不仅是因为制造噪声,而是因为孩子自身一些原因(教育的目标),大人不需要忍耐。两类哭泣:固执型,抱怨型。争夺控制权的哭泣,这种哭泣是为了满足欲望,当他们没有这个能力去满足时,就用哭泣。
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